Durante la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), más de 14 mil docentes pertenecientes a 2,111 escuelas públicas de educación básica en el estado de Querétaro participaron en la consulta para aportar propuestas en la construcción del nuevo sistema que regulará la carrera de las maestras y los maestros.
Puntos clave de la jornada:
Propósito del diálogo: Recabar experiencias del magisterio para definir un modelo de carrera docente que garantice los derechos laborales, promueva la certeza en la trayectoria profesional y asegure la transparencia en los procesos de promoción e ingreso.
Declaración institucional: La coordinadora general de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), Irene Quintanar Mejía, destacó la importancia de escuchar directamente a las y los maestros para transformar las realidades de los entornos escolares.
