La Facultad de Lenguas y Letras de la Universidad Autónoma de Querétaro trabaja en la creación de la Licenciatura en Enseñanza y Escritura Creativa, un nuevo programa académico que busca responder a los retos que enfrentan actualmente los procesos educativos ante la transformación tecnológica y la evolución de los nuevos lenguajes de comunicación.
De acuerdo con el responsable del proyecto, el profesor e investigador Marco Aurelio Ángel Lara, la intención es que esta licenciatura pueda abrir su primera generación a partir de 2027.
El académico explicó que la propuesta académica está diseñada para formar especialistas capaces de innovar en la enseñanza mediante el desarrollo y aplicación de herramientas didácticas disruptivas que faciliten el aprendizaje en distintos niveles educativos.
Además de fortalecer las competencias pedagógicas, el plan contempla el estudio y desarrollo de la escritura creativa como una herramienta para generar conocimiento, promover nuevas formas de comunicación y ampliar las posibilidades de expresión desde distintos ámbitos.
Uno de los objetivos principales es atraer estudiantes con perfiles diversos, no únicamente provenientes de áreas humanísticas, sino también de disciplinas como ciencias exactas, naturales y aplicadas, con el propósito de fomentar la producción escrita desde diferentes perspectivas del conocimiento.
El Dr. Ángel Lara señaló que la escritura puede convertirse en un punto de encuentro entre múltiples áreas del saber, permitiendo desarrollar propuestas innovadoras para la enseñanza de prácticamente cualquier materia.
Como parte de la difusión de este nuevo proyecto curricular, la Facultad organizó el Congreso de Estudios en Creatividad, Escritura y Enseñanza Creativas (LEEC), espacio académico donde especialistas nacionales compartieron experiencias relacionadas con innovación educativa y procesos creativos.
Durante el encuentro, realizado del 6 al 8 de mayo, se desarrollaron conferencias magistrales, talleres especializados, conversatorios y diálogos con docentes, investigadores y autores que abordaron temas como formación de comunidades lectoras, creación transmedia, producción de cuentos, ficción histórica, escritura dentro del aula y los desafíos futuros de la comunicación escrita.
La propuesta forma parte de las acciones contempladas dentro del Plan Institucional de Desarrollo 2024-2027 de la UAQ, orientadas a crear programas educativos capaces de responder a las necesidades actuales de la sociedad mediante enfoques innovadores y pertinentes.
