Alumnos de octavo semestre de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentaron proyectos enfocados en renovar y fortalecer la identidad visual de diversas áreas universitarias, como parte de las actividades finales de la materia Taller Integral.
Los trabajos estuvieron dirigidos a mejorar la comunicación e imagen institucional de diferentes espacios académicos y de atención a la comunidad universitaria. Entre ellos destacan propuestas para la Unidad de Atención Psicoanalítica Interdisciplinaria (UAPI) de la Facultad de Psicología y Educación, el Servicio de Atención para la Salud de la Escuela de Bachilleres y la carrera atlética Sin Límites, impulsada por la Facultad de Contaduría y Administración en el marco de su 70 aniversario.
Durante la exposición, representantes de cada una de las áreas beneficiadas conocieron las propuestas desarrolladas por los estudiantes y compartieron observaciones para fortalecer los proyectos.
La rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro, Dra. Silvia Amaya Llano, resaltó que este tipo de ejercicios permite al alumnado enfrentarse a escenarios similares a los que encontrarán en su vida profesional, aplicando conocimientos y habilidades adquiridas durante su formación académica.
Asimismo, destacó la importancia del trabajo colaborativo entre distintas disciplinas universitarias, ya que contribuye a generar soluciones más completas y de mayor impacto para la comunidad.
Por su parte, el responsable de la asignatura, Mtro. Juan Carlos Reyes García, reconoció el esfuerzo de las y los estudiantes y señaló que el diseño representa mucho más que una propuesta estética, al convertirse en una herramienta para resolver desafíos de comunicación, fortalecer el análisis de ideas y fomentar el trabajo en equipo.
Con este ejercicio académico, los futuros profesionistas demostraron su capacidad para desarrollar proyectos con aplicación real, aportando soluciones creativas para fortalecer la identidad institucional de diferentes espacios de la UAQ.
